De fysiske rammer for undervisningen i naturfag i folkeskolen er ikke tilfredsstillende og der er behov for mere efteruddannelse af lærerne
1255 lærere i de fire naturfag: natur/teknik, fysik/kemi, biologi og geografi deltog i undersøgelsen. Undersøgelsen viser bl.a.:
- at fire ud af ti natur/teknik-lærere vurderer, at de fysiske rammer ikke er tilfredsstillende.
- at kun 17 procent af natur/teknik-lærerne oplever, at det lokale, som de underviser i, lever op til de væsentligste af de kriterier, som undervisningsministeriet anbefaler.
- at mindre end hver femte af de lærere, der underviser i natur/teknik, har linjefag i faget.
Undersøgelsen blandt Danmarks Lærerforenings kredse bygger på svar fra i alt 70 ud af 98 kommuner. Undersøgelsen viser bl.a.:
- at 44 % af kommunerne er ét eller flere af naturfagene udpeget som kommunalt indsatsområde. Den kommunale indsats primært er rettet mod initiativer på områder, hvor der er mulighed for at søge statslige midler, fx efteruddannelse og renovering af bygninger.
- at det blot er 21 procent af kommunerne, der har en naturfagskonsulent, som lærerne kan kontakte, hvis de har behov for rådgivning og vejledning om naturfagsundervisningen.
