Det er vigtigt, at folkeskoleklasser rummer elever med forskellig social baggrund og fagligt niveau. I stedet bør man inddele eleverne på hold indenfor klassen.
Danmarks Lærerforening har spurgt den danske befolkning om deres holdning til folkeskolens klassesammensætning og inddeling af eleverne efter fagligt niveau. Størstedelen (78 pct.) af befolkningen mener, at det er vigtigt, at folkeskoleklasser rummer elever med forskellig social baggrund og fagligt niveau.
Når man spørger befolkningen, om man skal inddele eleverne efter fagligt niveau, mener meget få at man bør oprette særlige skoler eller klasser, hvor eleverne er inddelt efter fagligt niveau. Knap halvdelen af befolkningen (47 pct.) mener i stedet, at man bør inddele eleverne på forskellige hold indenfor klassen. Der ud over mener 28 pct., at man overhovedet ikke bør inddele eleverne efter fagligt niveau.
Når man spørger befolkningen, om man skal inddele eleverne efter fagligt niveau, mener meget få at man bør oprette særlige skoler eller klasser, hvor eleverne er inddelt efter fagligt niveau. Knap halvdelen af befolkningen (47 pct.) mener i stedet, at man bør inddele eleverne på forskellige hold indenfor klassen. Der ud over mener 28 pct., at man overhovedet ikke bør inddele eleverne efter fagligt niveau.
